書間漫旅
石田與朝倉
《石田與朝倉》比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。
- 你好！冬天
《石田與朝倉》讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。不要只記住最大的一格。
- 虎伴日月神
兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。光暗對比引導了哪些位置，可以和文字焦點做個比較。
- 教授，你還等什麼?
醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。
- 冰上戀人
畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。